Kategoria: Uczniowie XXI wieku Strona 1 z 2

Karmelek…

18 grudnia uczniowie uczęszczający na zajęcia teatralne w ramach projektu „Uczniowie XXI wieku” wybrali się do Zdrojowego Teatru Animacji w Cieplicach. Dzieci obejrzały przedstawienie teatralne pod tytułem „Karmelek”.

Projekt „Laboratoria Przyszłości”


Szkoła Podstawowa im. Caspara Davida Friedricha w Kopańcu otrzymała dofinansowanie w kwocie 30000 zł w programie Laboratoria Przyszłości. Wsparcie finansowe pozwoliło wyposażyć szkołę w nowoczesny sprzęt niezbędny w kształtowaniu i rozwijaniu umiejętności manualnych i technicznych, umiejętności samodzielnego i krytycznego myślenia, zdolności myślenia matematycznego oraz umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.

Zajęcia informatyczne

Dzisiaj na zajęciach informatycznych wróciliśmy do przeszłości! Kto ze starszych nie pamięta popularnej wcześniej gry logicznej „Saper”? Powstała ona w 1981r. Polega na odkrywaniu na planszy poszczególnych pól w taki sposób, aby nie natrafić na minę. Było trochę nerwów ale czasmi udało się wyjść z opresji cało…

Wycieczka do Warszawy w ramach realizacji projektu Uczniowie XXI w. w Gminie Stara Kamienica

W dniach 19-21.09 uczniowie kl. III, IV, V, VI udali się na wycieczkę do Warszawy. Pierwszego dnia mieliśmy okazję zwiedzić Muzeum Historii Żydów Polskich oraz Pałac Kultury. Drugi dzień upłynął nam bardzo aktywnie. Obejrzeliśmy sztukę teatralną w Teatrze Lalka oraz odwiedziliśmy Centrum Nauki Kopernik. Zobaczyliśmy również Pomnik Nieznanego Żołnierza oraz Pomnik Małego Powstańca. Ostatniego dnia było równie intensywnie. Byliśmy w odwiedzinach u Króla Stanisława Augusta Poniatowskiego, zwiedziliśmy jego letni pałac w Wilanowie, a na deser Stary Rynek i oczywiście Syrenka Warszawska. W zwiedzaniu nie przeszkodziła nam nawet zła pogoda. Atrakcji było wiele, a uśmiechy nie znikały nam z twarzy.

Zajęcia teatralne

7 maja uczniowie uczęszczający na zajęcia teatralne oraz zajęcia treningu umiejętności społecznych w ramach projektu „Uczniowie XXI wieku” wybrali się do Teatru Animacji w Cieplicach. Dzieci obejrzały przedstawienie teatralne pod tytułem „Złodziej czasu”. Wzięły udział w lekcji teatralnej, podczas, której poznały różne rodzaje lalek teatralnych: pacynkę, kukłę, marionetkę. Pod okiem pani Doroty Fluder-Głowackiej, aktorki z wieloletnim doświadczeniem, mogły same spróbować trudnej sztuki animacji. Uśmiechy nie znikały z twarzy.

Zajęcia rozwijające kreatywność

W marcu ruszyliśmy ponownie z sobotnimi zajęciami rozwijającymi kreatywność w ramach projektu Uczniowie XXI wieku w Gminie Stara Kamienica. Ostatnio wykorzystaliśmy wytłoczki po jajach, z których powstały wiosenne obrazy, szyliśmy stworki – potworki z filcu oraz powstały już ozdoby wielkanocne z koralików prasowanych żelazkiem. Dzieciaki są niesamowicie pomysłowe i cierpliwe.

Wycieczka do Wałbrzycha w ramach realizacji projektu „Uczniowie XXI w. w Gminie Stara Kamienica”

Wycieczka do Wałbrzycha
Uczniowie z klas IV-VI wzięli udział w wycieczce do Wałbrzycha w ramach realizacji projektu „Uczniowie XXI wieku w Gminie Stara Kamienica”, która odbyła się w dniu 20.01.2022r. Najpierw wszyscy uczestniczyli w warsztatach w Explora Parku, gdzie poznawali tajniki matematyki w przyrodzie, układali mozaiki i parkietaże. Kolejny punktem wycieczki było zwiedzanie Zamku Książ. Uczniowie z zainteresowaniem słuchali niesamowitych opowieści przewodnika związanych z historią obiektu. Na koniec wszyscy udali się do Palmiarni, gdzie obejrzeli ponad 250 gatunków roślin, które reprezentują florę różnych stref klimatycznych i różnych kontynentów, m.in. bambusy, fikusy i krzewy z Azji; ekualiptusy, świerki i sosny z Australii; byliny z Afryki; kaktusy i agawy z Ameryki Środkowej, rośliny cytrusowe z basenu Morza Śródziemnego. Prawdziwą gratką dla uczestników wycieczki była jedyna w Polsce stała Wystawa Bonsai.

Zajęcia projektowe – Trening Umiejętności Społecznych.

Zajęcia Treningu Umiejętności Społecznych odbywają się raz w tygodniu. Poprzez cykl spotkań uczniowie mogą: lepiej się poznać, zintegrować jako zespół, uczą się porozumiewać w grupie, poznają uczucia i emocje, zdobywają umiejętność komunikacji werbalnej i niewerbalnej. Zajęcia TUS prowadzone są procesowo z uwzględnieniem potrzeb i zaangażowania poszczególnych uczniów.

Uczestnicy programu doświadczają akceptacji i bezpieczeństwa, swobodnie wypowiadają się w grupie , współpracują, dostrzegają, nazywają i okazują swoje uczucia , potrafią używać asertywnego komunikatu „ja” , słuchają. Wiedzą, jak poradzić sobie ze złością lub agresją .

Zajęcia rozpoczynają się i kończą tzw. „rundą”. Uczniowie odpowiadają wówczas na pytania: Co im się szczególnego przydarzyło od czasu ostatniego spotkania i jak się teraz czują? Jakie towarzyszą im uczucia? Czym chcieliby się podzielić z grupą? Co było dla nich ważne podczas zajęć?

Oczywiście nie może zabraknąć technik relaksacyjnych. Obecnie trenujemy Uważność, którą ćwiczymy poprzez oddech i skupieniu na odczuciach płynących z ciała.

Sobotnie zajęcia rozwijające kreatywność artystyczną

Dzieci z klas1-3 poszerzają wiedzę z różnych dziedzin plastyki i czepią radość z wykonywanej pracy. Spotykamy się dwie soboty w miesiącu aby rozwinąć artystyczne skrzydła, uwierzyć we własne możliwości, nauczyć się pracy w zespole i świetnie się przy tym bawić.

Zajęcia projektowe z logopedii

Głównym celem zajęć logopedycznych jest stymulowanie mowy w celu prawidłowego porozumiewania się z otoczeniem. Ćwiczenia mają na celu korygować nieprawidłową wymowę w sferze fonetycznej, leksykalnej czy gramatycznej. Uczniowie biorą udział w różnych ćwiczeniach i zabawach dotyczących m. in.  poszerzania słownictwa, szybkości budowania wyrazów z odkrywanych liter, przeprowadzają ćwiczenia oddechowe a także usprawniają tor oddechowy.

Strona 1 z 2

Stronę napędza WordPress & Wsparcie informatyczne zapewnia Unimatica.pl

Skip to content